La importancia del liderazgo en el desarrollo

Fuente:blog.gfar.net

Desde hace varias décadas, varios países como Inglaterra, Francia, Australia, entre muchos otros, han alcanzado con éxito un nivel sostenible de progreso socioeconómico. Aunque también es conocido que  estos países actualmente se enfrentan con grandes problemas.
Un aspecto particular es que si bien, estos países poseen diferencias sociales y culturales, podemos decir que poseen un aspecto común de vital importancia: LA CAPACIDAD DE LIDERAZGO.


En este contexto se pueden definir dos tipos de sociedades: los que tienen la capacidad de aprender de sus propios errores y las sociedades que repiten sus errores una y otra vez.
Se ha demostrado que las sociedades que aprenden de sus propios errores, hacer progresos y aprender, puede ser la razón fundamental detrás de su desarrollo o el subdesarrollo tanto en problemas económicos como de seguridad alimentaria.. A lo largo de la historia, han habido casos de sociedades que decidieron cambiar su curso, por ejemplo Alemania e Italia después de la destrucción causada por la Segunda Guerra Mundial.
Estos países han sido capaces de demostrar con resultados que el desarrollo sostenible  y la seguridad alimentaria son reales objetivos alcanzables, pero los desafíos que nos esperan a todos nosotros están lejos de haber terminado.
Hoy en día, la mayoría de las naciones están dejando atrás las confrontaciones ideológicas y avanzan en nuevas formas de liderazgo.
 Durante las últimas décadas hemos llegado a experimentar avances significativos en las tecnologías de la información y la comunicación, que han revolucionado la productividad  de las naciones, particularmente en los países sub desarrollados. La innovación e investigación son conceptos modernos.
 Además de la actual crisis que ciertas sociedades avanzadas se enfrentan, no podemos ignorar que nuestra sociedad humana continuará evolucionando. Esto implica superar nuestros retos actuales y establecer la  hoja de ruta de una nueva sociedad mundial y sus ciudadanos.

Las nuevas generaciones deben ser capaces de tomar la iniciativa.

Hoy el liderazgo está siendo necesitado como nunca antes en todo el mundo.
Frente a esta necesidad se han ido creando organizaciones e instituciones para crear y promover el liderazgo en el mundo.

El Foro de Liderazgo Internacional de las Américas (Ilfa) que recientemente inició sus actividades en la Unión Europea , y más tarde en Asia del Sur y Asia Sur-Oriental tiene como objetivo proporcionar a todos los líderes  el conocimiento hacia el futuro.

“Los líderes actuales y los jóvenes  tienen la tarea inminente de asegurar un futuro mejor para la humanidad”  dice Guillermo Abaracón. Fundador-Presidente del Foro de Liderazgo Internacional de las Américas. (Ilfa).

Además Ilfa también está integrado por una amplia gama de expertos de la comunidad de desarrollo internacional , que proporciona la investigación y los conocimientos técnicos, entre ellos: Jim Wolfensohn, por el Banco Mundial, Michel Camdessus por el Fondo Monetario Internacional y Enrique V. Iglesias por la Secretaria General Iberoamericana.


 JCI (Cámara Junior Internacional) es una federación mundial de jóvenes líderes y emprendedores fundada en 1915 en Missouri, Estados Unidos. Actualmente se encuentra presente en más de 6,000 comunidades localizadas en 110 países y cuenta con alrededor de 200,000 miembros activos en todo el mundo.

Bajo el lema “Be Better”  su misión es generar cambios positivos en la sociedad a través  del desarrollo de la capacidad de liderazgo y el espíritu emprendedor de jóvenes de hasta 40 años de edad con interacción con la comunidad mundial.

“El papel y la responsabilidad de los líderes de hoy en día es responder de manera proactiva y que se comprometan con las legitimas expectativas y las aspiraciones de los jóvenes en la sociedad. Los jóvenes no son solo el futuro, son la parte más dinámica del mundo de hoy y  tienen que ser tomados como socios de pleno derecho y miembros de nuestra comunidad local y mundial. Dejar de invertir en nuestra juventud es una economía falsa. Por el contrario la inversión pagará grandes dividendos para todos”.
–Sr Ban ki-moon, Secretario General de las Naciones Unidas.


Síguenos en nuestras redes sociales: Liderazgo Supera
Vísita nuestra página de Internet: www.liderazgosupera.com

Cómo entrenarte para ser líder

Fuente: Entrepreneur

No existen muchos líderes innatos. La mayoría de los líderes deben tomar la responsabilidad de entrenarse a sí mismos para ser más efectivos y motivar a sus seguidores. Ya sea que aprendas de la sabiduría de otros o que busques mejorar tus propias habilidades, convertirte en un buen líder se trata de lo que haces, no de lo que sabes. 
Te compartimos cinco cosas que puedes hacer para entrenarte a ti mismo para transformarte en un gran líder:


1. Cumple tus promesas
Nunca hagas promesas que no estés seguro que puedes cumplir. Nada mata tu credibilidad más rápido que romper con una promesa o no cumplir una expectativa. Algunas veces, mantener las promesas puede ser un verdadero reto, por lo que este compromiso te ayudará a desarrollar disciplina e integridad en el largo plazo. Practica primero con tu familia, amigos y colegas. 

2. Vístete para influenciar
No te vistas para impresionar, vístete para influenciar. Esto significa que debes asegurarte que tu apariencia es consistente con tu marca personal y profesional, así como con la imagen que quieres entregar. Empieza por preguntarte cómo un líder con tus mismas aspiraciones se muestra y actúa ante los demás. No limites la apariencia sólo a ti, también aplícala a tu empresa y espacio de trabajo.

3. Trata a tu equipo como a tus clientes
Pedirle a tu equipo ser cortés y amable con los clientes mientras que tú eres grosero con ellos no sólo es incongruente, también es hipócrita. Ser el líder no te da un pase libre para dejarte actuar en base a tus instintos. La forma en la que tratas a la gente sirve como referencia a todo tu equipo.

Robert Greenleaf acuñó el término “liderazgo servidor” en la década de los 60’s. No se trata de ser servil, sino de encontrar formas de apoyar a tus empleados para ayudarlos a ser exitosos. Periódicamente pregunta: “¿Qué puedo hacer para ayudarte?”

4. Muestra tu compromiso hacia el crecimiento personal
Sólo hay dos formas para crecer tu negocio: crecer tú mismo y crecer tu equipo. Conforme tú y tu equipo mejoren personalmente, también lo harán los niveles de servicio, la eficiencia operacional y todo lo demás. 

Suncoast Coffee Service and Vending es una pequeña empresa de 20 empleados localizada en Florida. Los fundadores le pagan a los empleados 50 dólares por leer libros que puedan servirles para mejorar su vida personal y profesional. Con este programa, los empleados reciben un libro y una fecha de lectura, y al final de mes la discuten. 

5. Pide retroalimentación
Algunos líderes reaccionan hacia la retroalimentación no solicitada como una crítica, por lo que se ponen a la defensiva y pierden la oportunidad de aprender. Pero esperar a que los empleados sean lo suficientemente valientes como para ofrecerte su retroalimentación también es una apuesta arriesgada. No les preguntes a tus empleados qué les gusta y qué no de ti. Obtendrás mejor información preguntando: “En tu opinión, ¿qué podría ayudarme a ser un mejor y más efectivo líder?”

Escucha con atención. Si alguien te dice que serías más efectivo si  te comunicaras más claramente, pide un ejemplo de cuando no lo hayas hecho para que entiendas bien por qué lo dice. 

Síguenos en nuestras redes sociales: Liderazgo Supera
Vísita nuestra página de Internet: www.liderazgosupera.com

Liderazgo y trabajo en equipo

Fuente: Euroresidentes

Ser un jefe no es lo mismo que ser un líder, de igual forma que trabajar en equipo no es la mera suma de las aportaciones individuales. Y es que estamos tan sumergidos en una realidad grupal que ni siquiera somos consciente de ella. Piensa en un día normal de tu vida y observa cómo casi todas, sino todas las tareas que desempeñas son interacciones en grupo: trabajo, amigos, familia…Y es curioso observar cómo alardeamos del trabajo en equipo y la importancia de éste cuando realmente brilla por su ausencia.

Dos más dos no siempre son cuatro, y trabajar en equipo no es sinónimo de trabajar individualmente esperando un resultado común.

Como dijo el experto en liderazgo W. Bennis, ninguno de nosotros es más inteligente que todos nosotros. Además, está científicamente demostrado que trabajar en equipo conlleva muchas más ventajas como:

• Más y mejores ideas. 
• Compensación de puntos débiles y fuertes.
• Riqueza en las relaciones sociales. 
• Mayor sentido de seguridad y protección. 
• Mayor compromiso con las tareas, lo que lleva a un mayor sentimiento de identificación con el trabajador, lo que a su vez lleva a mayor bienestar al trabajador, por lo que más y mejor productividad. Y aquí es donde entra la figura de un líder.

El liderazgo, como el trabajo en equipo, está tan inmerso en nuestra vida diaria que no somos conscientes de lo presente que está. Y es que el líder es el encargado de guiar, motivar, y saber sacar lo mejor de cada una de las personas que trabajan en su equipo con el fin de obtener el resultado óptimo. Porque un líder no se encuentra sólo en las empresas, un líder es aquél que sabe gestionar y tratar a las personas de manera que saquen lo mejor de sí. Es decir, es el encargado de que tú cada día quieras ser mejor en tu trabajo, o mejor en tu vida, o mejor en todo.

Un líder escucha y opina, pero también hará todo lo que esté en su mano por el bien común, aunque eso signifique decirte que debes mejorar en muchos aspectos.

Y es precisamente ésa la importancia del liderazgo y el trabajo en equipo: crear una armonía donde todos y cada uno de sus componentes sabe qué hacer y cómo llevarlo a su máxima expresión.

Síguenos en nuestras redes sociales: Liderazgo Supera

Vísita nuestra página de Internet: www.liderazgosupera.com

Las claves de la motivación y el liderazgo de equipos de Vince Lombardi

 por: Eduardo Rodríguez Constantino

El presente trabajo es la transcripción de una conferencia dada por Eduardo J. Rodriguez Costantino, en la empresa de venta directa PSA, de la que es Consejero de la Dirección.

A muchos el nombre Vincent Lombardi nos suena afectivamente familiar. Multitud de gente en los más diversos campos le debemos mucho a este gran entrenador de fútbol americano, que es hoy considerado el más grande coach de la historia.
       
           "Los líderes no nacen, se hacen. Y se hacen como cualquier otra cosa, con trabajo duro"

Lombardi vivió sólo cincuenta y siete años, pero en ése corto trayecto logró llegar desde el humilde hijo de unos inmigrantes italianos nacido en Brooklyn, a transformarse en el más famoso coach de todos los tiempos, habiendo logrado que  los equipos que condujo fueran tres veces consecutivas ganadores del Campeonato mundial  de fútbol AFL-NFL (Súper Bowl).

Vincent se graduó en Fordham en una licenciatura de negocios. Tras pasar un tiempo empleado en una compañía financiera, en 1939 aceptó ser maestro en el Colegio Santa Cecilia, pero también era a la vez, asistente del entrenador en jefe del equipo de fútbol americano de dicho colegio. Ya en Fordham, Lombardi dio muestras que lo perfilaban para ser conductor, inspirador y coach.

             "La perfección no es alcanzable, pero si la buscamos, podemos lograr la excelencia"

Lombardi trabajó ocho años en el Santa Cecilia, de los cuales los últimos cinco fueron como estratega principal del conjunto. Para 1949, aceptó el cargo de auxiliar en la Academia Militar de Estados Unidos con sede en West Point. Ahí estuvo a las órdenes del timonel del conjunto de fútbol americano, Red Blaik.

Lombardi aprendió de Blaik la importancia de practicar con énfasis la ejecución de jugadas, así como la forma de concretar conceptos básicos del juego, tanto como a aplicar el impulso de una férrea disciplina para conseguir los objetivos trazados.

Para 1959, los Green Bay Packers le ofrecieron a Lombardi el puesto de entrenador en jefe y gerente general, una medida para acabar con un periodo de mediocridad que había perseguido a este equipo. Vincent aceptó allí ser por primera vez estratega total de un conjunto profesional.

Vincent Lombardi rebasó las expectativas de los Packers. En todas las temporadas que dirigió siempre compiló con una marca ganadora, además, obtuvo por tres veces el campeonato de la NFL de 1965 a 1967.

Su momento cumbre lo tuvo de 1966 a 1967. La NFL se vinculó con la AFL y definieron crear un certamen único para determinar qué campeón de liga es el mejor. Este encuentro fue denominado Juego por el Campeonato Mundial AFL-NFL, y más tarde sería conocido como el Súper Bowl. Los Green Bay Packers, con Lombardi en la dirección de un equipo que contaba con buen talento y excelente conducción, ganó las dos primeras ediciones del Súper Bowl.

                       "La medida de lo que somos es lo que hacemos con lo que tenemos"

Lombardi trascendió en mucho los deportes. Sus enseñanzas fueron norte y guía para mucha gente, en muchas de las más importantes empresas e instituciones mundiales. Fue tal el éxito obtenido, que se sumaba a su muy sólida formación intelectual, que Lombardi fue llamado en reiteradas oportunidades como consultor y consejero, en algunas de las más importantes empresas internacionales. Realizó diversos filmes de capacitación de conductores, entre los que se destaca:”El segundo esfuerzo” dirigido por Ray Sheridan.

La carrera de Lombardi se perfilaba de manera formidable, pero Vincent no pudo vencer a su propio organismo. Aquejado por un cáncer intestinal fulminante que invadió gran parte de su cuerpo, entre ellas el colon, hígado y ganglios linfáticos, muriendo el 3 de septiembre de 1970, a la edad de 57 años.

                                 "La confianza es contagiosa, al igual que la falta de ella"

La NFL le rindió tributo, al bautizar con su nombre al trofeo que se entrega al campeón del Súper Bowl, que hoy se llama “Trofeo Vincent Lombardi”, merecido homenaje  al hombre que supo decir “La victoria no es todo, pero querer ganar sí lo es."

Hoy le brindamos un humilde homenaje a este gran motivador, que como hombre, como conductor y como deportista, dejo una marca imborrable en todos aquellos que nos reflejamos dentro de su filosofía de trabajo y de vida.

El hombre que decía que el precio del éxito es el trabajo duro, la dedicación para el trabajo inmediato, y la determinación de que ya sea que ganemos o perdamos, estemos seguros de haber aplicado lo mejor de nuestra capacidad, experiencia y voluntad a  la tarea que encaramos.

Forjado en la rudeza de la competencia, supo valorar y destacar el esfuerzo del oponente al que en todo momento le brindó respeto, sin por ello perder el objetivo de obtener la victoria. Una de sus más importantes enseñanzas se refiere a lo que él llamó “tenacidad mental” a la que definía como la capacidad de enfocarse en un solo propósito, utilizando la habilidad de sobreponerse a los fracasos temporales, olvidando los daños menores y la presión del oponente, hasta lograr el objetivo buscado. Lo que en nuestro caso significaría  una meta lograda, una venta concretada o el cierre de una invitación.

                    "La diferencia entre una persona exitosa y los demás no es la falta de fuerza, ni de conocimientos, sino más bien de voluntad"

La enseñanza de V. Lombardi sigue teniendo actualidad aún hoy, pese a los enormes avances que observamos se han realizado en las técnicas de conducción y liderazgo durante los últimos cuarenta años, tal vez esto ocurra, porque su lenguaje sencillo y certero, habla a nuestro yo interior de cómo lograr dar un paso más en este camino de la supervivencia y el desarrollo.

Referencias:
• Gómez, M. (S.F). 10 frases de Vince Lombardi sobre el éxito. marzo 07, 2017, de Dinero en imagen Sitio web: http://www.dineroenimagen.com/2013-06-11/21503

• Rodríguez, E.. (S.F). Las claves de la motivación y el liderazgo de equipos de Vince Lombardi. marzo 07, 2017, de S.N Sitio web: http://www.ganaropciones.com/vince-lombardi.htm

    8 conductas que todo líder debe evitar.

Ser líder no es lo mismo a ser gerente o jefe, porque se puede llegar a una posición de autoridad de manera situacional o por resultados individuales sobresalientes, sin embargo la autoridad y el poder que da una posición no son determinantes de un buen liderazgo. Podría un líder utilizar ese poder que tiene, dado por su posición, para lograr resultados mediante la intimidación o imponiendo su autoridad, diciendo en su interior: yo soy el Jefe y aquí yo mando, sin embargo no es una estrategia que dé resultados a largo plazo.  Hay colaboradores que hacen lo que el jefe dice mientras que el jefe los esté viendo, pero después se desenfocan ya que no se sienten atraídos por el estilo de liderazgo. 

Robert E. Kaplan hizo una investigación con cuarenta y dos ejecutivos que, por decirlo de algún modo, habían fracasado después de alcanzar el éxito. Y, aunque el estudio abarca un espectro que va desde los directores generales hasta los jefes de departamento, resulta, sin embargo, aplicable a cualquier nivel del escalafón.

En seguida se describen los 8 aspectos que identificaron ellos, que hacen que un líder fracase después de haber logrado cierto grado de éxito.

1.Ambición ciega:  Tiene que vencer siempre o parecer "adecuado" en todo momento, compite en lugar de colaborar, exagera su propia valía y contribución; es jactancioso y arrogante, juzga a las personas en términos de blanco y negro en tanto que aliados o enemigos.

 

2.Objetivos poco realistas: Suele fijar objetivos demasiado ambiciosos y frecuentemente inalcanzables para el grupo o la organización, también es poco realista con respecto a lo que se requiere para que el trabajo funcione. 3.Esfuerzo desmedido:  Trabaja compulsivamente a expensas del resto de su vida, huye del vacío, es propenso al burnout.     4.Intromisión:  Fuerza a las personas y las lleva más allá de su límite; ejerce su dirección de un modo asfixiante y no delega funciones; se muestra mordaz, implacable e insensible al daño emocional que pueda infligir a los demás. 5.Sed de poder:  No busca el poder para el colectivo sino cínicamente para sí o para sus propios intereses, impone su propia agenda personal independientemente de las demás alternativas; es explotador.   6.Necesidad insaciable de reconocimiento:  Es adicto a la gloria, capitaliza los esfuerzos de los demás y les acusa también de los errores, es capaz de sacrificar cualquier cosa en aras de su próxima victoria. 7.Preocupación por las apariencias:  Necesita parecer bueno a toda costa, se halla abiertamente preocupado por su imagen pública, anhela el lujo material que conlleva el prestigio.   8.Necesidad de parecer perfecto:  Las críticas, por más fundadas que sean, le irritan o le producen rechazo, condena a los demás por sus propios errores, es incapaz de admitir sus equivocaciones o sus debilidades personales. Conclusión. El estilo de liderazgo va a influir de manera significativa para que una persona decida seguir a un líder. El líder que desee hacer la diferencia necesita desarrollar habilidades que le permitan inspirar a su equipo a lograr resultados sobresalientes. El autoanálisis es necesario, como dice Steven Covey, la victoria privada precede a la victoria publica, primero tiene el líder que crecer internamente para poder después motivar a los demás y ayudarlos a crecer, nadie puede dar a los demás algo que no tiene para sí mismo.

Coherencia y liderazgo

Fuente: Emprendices 

En la sociedad actual, en general, se relaciona el liderazgo con los altos mandos de una determinada empresa. Sin embargo, en una organización existen multiplicidad tanto de liderazgos como de anti-liderazgos que nada tienen que ver con la alta dirección.

Al escuchar la palabra “Líder”, se nos viene a la mente una persona con unas capacidades extraordinarias y que han llevado a cabo numerosos méritos para haber tomado ese papel. No obstante, a pesar de la creencia popular, cualquier persona dentro de una empresa puede convertirse en un verdadero líder. Para ello, únicamente debe contar con algunas capacidades innatas, entre las cuales prima la coherencia.

Coherencia es una palabra latina, coherentia, que se refiere a la cohesión o a la relación entre una cosa y otra. ¿Cómo podemos aplicar esta definición a la figura de un líder? En primer lugar, este debe ser totalmente coherente entre lo que exige a su equipo de trabajo y lo que aporta él al mismo; En segundo lugar, el líder debe actuar en consecuencia a lo que piensa y asumir las consecuencias derivadas de ello.

¿Por qué la coherencia como valor fundamental para interpretar el papel de líder? Esta capacidad tiene el poder de consolidar y afianzar un equipo de trabajo, de tal manera que todos los integrantes del mismo se sientan a gusto en él. De esta manera, se genera una relación a largo plazo sólida, en la que prevalece la confianza.

Con todo ello, se logra que la motivación de los integrantes del equipo aumente y, con ello, su implicación con los proyectos de la empresa. Como consecuencia directa, la productividad se ve incrementada, lo cual supone un gran beneficio para la propia organización.

En definitiva, “Lider es la persona a quien los demás recuren en busca de convicción y claridad para actuar”

Síguenos en nuestras redes sociales: Liderazgo Supera

Vísita nuestra página web: www.liderazgosupera.com

¡Existe más de una forma de ser líder!

A veces las personas tienen el concepto de líder como una persona que únicamente ordena a los demás y establece metas para que un equipo las siga y las cumpla mandando, pero existen muchas estrategias que aplican los grandes líderes en las que a veces podría pasar por desapercibido a ojos de personas no observadores.

Es importante conocer las diversas estrategias que existen para ejercer el liderazgo, como apoyo a nuestra propia formación como líderes y saber cómo actuar frente a diferentes situaciones en las que una sola forma de liderazgo no sería eficaz.

El primero en mencionar es el líder espontáneo. Esta estrategia de liderazgo asume que tomarás el mando dependiendo de las situaciones de emergencia. Al presentarse uns situación difícil asumes el mando a las acciones a realizar, coordinas, das instrucciones y cumples el objetivo. Este tipo de liderazgo puede surgir cuando tienes un trabajo en equipo que entregar y poco tiempo para entregarlo, cuando hay situaciones de emergencia.

Existe también el líder tradicional, en donde el cargo de líder lo mantiene una persona, como los profesores, los heredados de empresas familiares, etcétera. Este tipo de líder necesita capacitarse constantemente, ya que puede que sea un líder formado o no, y si lo está o no, seguirá estando a cargo de sus subordinados. 

Otro tipo de líder es el democrático, y prioriza la participación de todo el grupo. líder prioriza la participación de todo el grupo. Para llegar a ser un buen líder democrático es necesario promover el diálogo entre el grupo y procurar que entre absolutamente todos ( también el líder mismo) lleguen juntos a una conclusión. Pone en prioridad el acuerdo común para exaltar el sentido de pertenencia y participación del grupo, este líder en especial desarrolla la capacidad de aceptar la crítica constructiva, y la promueve.  Toma las decisiones consultando antes a los demás, y plantea los problemas aceptando las opiniones y consejos de otros para tomar las decisiones. 

El líder liberal le da el paso abierto a los demás del grupo para empoderar a cada miembro del grupo. Busca el crecimiento de las personas dentro de su grupo, y aunque podría pasar como un ente pasivo, en realidad no lo es, pues siempre está buscando el desarrollo de sus subordinados y el personal. En ocasiones delega en su totalidad algunas decisiones al resto del grupo, resultado de la confianza generada al empoderarlos. 

También existe el líder carismático que, precisamente por su carisma y personalidad influye a las personas. Este líder pareciera que tiene una habilidad nata para atraer personas por la auto-confianza que refleja y lo optimista que llega a ser. Para llegar a ser un líder carismático es necesario trabajar en nuestras relaciones interpersonales. Este líder tiene la ventaja de que le es más fácil conectar con las personas y mantener relaciones de confianza. 

Todo líder debe desarrollar y practicar cada una de las estrategia de liderazgo para formarse completamente y poder liderar en diferentes situaciones y escenarios, sin embargo, será más fácil para unos que otros una estrategia de liderazgo para aplicarla de manera general. Depende de cada quién.

Referencias 

• Mendez, Andrea. (S.F). Liderazgo democrático. 27-02-2017, de Euroresidentes Sitio web: http://10tipos.com/tipos-de-lideres/ https://www.euroresidentes.com/empresa/liderazgo/liderazgo-democratic

• (S. A. ) 2014, 05. Tipos de Líderes. Revista ARQHYS.com. Obtenido 27/02/2017. http://10tipos.com/tipos-de-lideres/ 

El liderazgo de hoy

Fuente: Semana.com

Una de las contribuciones de los medios de comunicación, principalmente norteamericanos, durante los años 80 y 90 fue que crearon un estereotipo de liderazgo que todavía parece mantenerse. El buen líder debía tener una personalidad fuera de lo normal, un gran ego, ser competitivo y tener ambición personal. 

Diversos líderes del mundo empresarial, deportivo y político aparecían como estrellas de rock en revistas, periódicos y televisión como ejemplos de vida perfecta que nada tenían que ver con la realidad social y cultural de su entorno. Esto creó la idea de un liderazgo basado en la riqueza y la posición que ocupaban. 

Lo cierto es que el líder de hoy no debe mirarse desde esa perspectiva, como explica el filósofo y profesor de la Universidad de Vanderbilt Richard L. Daft en su libro La experiencia del liderazgo, en el cual afirma que el nuevo liderazgo no depende de la persona, la posición, las ganancias o el título que se ocupe, sino que ser líder hoy es, fundamentalmente, un acto de humildad. Esto exige tener la capacidad de inspirar, motivar, aceptar errores y dudas, confiar y aprender de los otros. Daft agrega que "anteriormente el líder competía, hoy el líder tiene que crear comunión, trabajo en equipo y colaboración". 

En ese mismo sentido, es común pensar que la condición de jefe de una organización empresarial, de un partido político, un equipo deportivo o un batallón militar garantiza el titulo de líder. El general Manuel José Bonett, ex comandante de las Fuerzas Militares, dice que "los líderes que más admiro son aquellos colombianos de veredas o pueblos que con su propia iniciativa llevan a la construcción de una escuela o una estación de Policía. Son personas sin los medios, sin ninguna posición ni poder pero que logran llegar a su meta y aportar a la comunidad". En este caso, es claro que un cargo no da el liderazgo. 

Adiós al liderazgo autocrático 

Sea empresarial, militar o político, un buen líder no debe centralizar el poder. Su función consiste en fomentar la participación, recurrir a sus colaboradores y delegar funciones. Como definen Robert Lussier y Christopher Achua en el libro Liderazgo, el líder de hoy debe tener la capacidad no sólo de influir en sus seguidores sino de ser un seguidor.

Jean-Claude Bessudo, presidente del Grupo Aviatur, opina que "es líder realmente quien permite ser cuestionado, quien permite que el acto de seguirlo sea voluntario, y lo más importante, tiene que ser capaz de mirar todos los puntos de vista". Es lo que llaman un liderazgo democrático, donde la diversidad de pensamientos tiene valor en la consecución de los objetivos. 

Otra característica errónea del líder autocrático es el olvido de la dignidad humana. Sucede en muchos casos que se tiende a mostrar más interés por las tareas y los objetivos que por las personas que trabajan en un proyecto o que se verán afectadas por las metas. El líder democrático es capaz de poner en una balanza las prioridades, para de este modo generar un buen ambiente entre sus seguidores. 

Luisa González, sicóloga de la Universidad Javeriana, explica que por desbalance entre lo humano y lo laboral es frecuente que en muchas empresas los empleados estén desmotivados. "Ser líder es transmitir la energía, es llevar el entusiasmo a otros, es cierto que debe existir la autoridad, el control, la rigidez, pero si todo se centra en eso se apaga el ánimo y la motivación, y eso no invita a una visión común sino a una obligación común", concluye González.

Síguenos en nuestras redes sociales: Liderazgo Supera
Vísita nuestra página de Internet: www.liderazgosupera.com

El líder en su vida personal

Un gran líder,  una persona fuerte. Capaz de superar todas las adversidades, de caer mil veces, pero de levantarse otras mil veces. Capaz de mover masas de gente, y llevarlas hacia un propósito, una meta en común. Una persona que entre Muchas, se distingue por sus acciones y sus logros.
Esa es la cara que el líder muestra a los que lo rodean, es el rostro exterior del líder. Pero un líder, un verdadero líder ¿Sólo es líder si esta frente otras personas?. La respuesta a mi parecer, de forma clara es un NO. Un gran líder debe poder tener un control completo de la voluntad en su vida personal, ya que esta es la clave para manifestar influencia en la de otras personas. Por lo tanto un líder en su vida personal debe tener Buenos hábitos en todos los sentidos. Estos tienen múltiples ejemplos, cosas muy simples, tan simples como la forma de vestir. Podrá sonar fuera de lo común, pero el liderazgo se demuestra en todos los aspectos de la vida de una persona, todos.
PRESENTACIÓN PERSONAL
Cuando vez a una persona con un mal gusto al vestirse, atuendo que no combina, falta de higiene, y en conjunto una mala presentación, la impresión que da no es buena. Pero si vez a una persona limpia y bien vestida, que parece segura de si misma, la perspectiva inicial que tienes de ella cambia. Si la primer persona descrita fuese un doctor y la segunda también, quizá ambos te darían la misma receta para un mismo padecimiento, por que ambos estudiaron y saben de su profesión, pero ciertamente te parecería que el doctor con mala presentación es menos profesional y no tomarías su prescripción médica con la misma confianza que la de el doctor bien presentado aunque ambas fuesen correctas. Eso es muy comun, la presentación física de una persona es lo primero que toma la mente para crear una idea de como es alguien, y la idea que tu como líder,  quieres dar a los demás, es que eres una persona profesional y de confianza. Por esto un líder debe ir siempre bien presentado. No significa que deba portar marcas caras, o de mucho prestigio, si no de que sepa cómo hacer que un atuendo sea vistoso y con clase aunque no sea excesivamente caro. Incluso la postura al estar de pie afecta la presentación.  Si estás de pie y jorobado parece que eres inseguro, y la gente notará esto y tampoco estará segura de lo que tu digas. Si se tiene una postura erguida, se inspira confianza y la gente estará dispuesta a escuchar y actuar de acuerdo a lo que tu digas, pues muestras seguridad en que sabes lo que haces.
VIDA DEPORTIVA
Como líder además de dar una buena presentacion personal debes tener otros muchos Buenos hábitos. El ejercicio es un excelente hábito que si se hace con buen rendimiento, rigurosa y constantemente, también denota liderazgo. No todas las personas son capaces de llevar un rendimiento constante en un deporte, por que requiere esfuerzo, dedicacion, y compromiso. Pero hacerlo muestra fuerza de voluntad, que es indispensable en líderes y puede motivar a otros a hacerlo también. Es por esto que el deporte es una clara prueba de un mejor liderazgo personal. Como líder debes dedicar un cierto tiempo de tu día al ejercicio para impulsar tu voluntad. Se es libre de elegir que clase de deporte se quiere hacer y con cuanta frecuencia. Hay líderes que cubren esto con una cierta distancia de carrera diaria, dependiendo de la edad y fisiología del mismo. Hay otros líderes que toman la parte del deporte como algo no sólo indispensable, si no excesivamente importante y por lo tanto se dedican a el de manera muy profesional, entrenando diariamente Muchas horas y llevándose siempre al límite. La cantidad y frecuencia de el ejercicio dependen de cada individuo, sin embargo debe ser hecho con regularidad para que sea un hábito y no un lujo que se tome de vez en cuando. Ademas de formar tu voluntad, tendrá efectos positivos en u salud, implica el cuidarse a sí mismo.
ALIMENTACIÓN
Dentro de otros aspectos que un líder debe perfeccionar para mostrar un liderazgo en su vida personal, se encuentra la alimentación. Un líder como dije, debe mostrar su liderazgo en todos los aspectos de su vida, uno de ellos es la alimentación,  que aunque no parece importante,  irónicamente causa problemas a Muchas personas. ¿Como puedes influir en las decisiones importantes de vida de otras personas, si tu no puedes controlarte y decidir entre comerte o no comerte ese delicioso pastel de chocolate que hay de postre?¿o entre esa pizza y una ensalada?¿es difícil cierto? Pues debes aprender a controlar tu alimentación, así como debes aprender a escoger tu ropa y dar una buena presentación, o así como debes tener hábitos deportivos. Todos conocemos las bases de una buena alimentación. Pero si se tienen problemas más graves o más específicos de acuerdo a la misma, se puede recurrir a un profesional que apoye en el cumplimiento de este aspecto.
FAMILIA Y AMIGOS
Un líder No deja de ser líder cuando se encuentra con su familia y sus amigos. Se muestra el liderazgo cuando se está en familia o con amigos no sólo por ser capaz de dirigirlos o apoyarlos en diferentes acciones. Si no por que los respetas y los tratas como tus iguales, estas siempre abierto a escuchar sus opiniones, críticas y sugerencias. Y también  estas dispuesto darles tus propios puntos de vista. Se muestra el liderazgo cuando con familia y amigos puedes intercambiar experiencias y consejos para el perfeccionamiento de cada uno de ellos.
OTROS
Es indispensable formarse en todos los aspectos. Cuatro pequeños ejemplos, cuatro, de las miles de cosas que un líder debe hacer en su vida personal y diaria para perfeccionarse  a sí mismo, y después poder hablar de ayudar a otros a perfeccionarse.  Estos cuatro son muy importantes, sin embargo existen otros que son igual de importantes.  El cuidado de bienes materiales, tener una vida espiritual sana de acuerdo a tu religión o creencias, armonía con el entorno natural, autocontrol general, y otras cosas, son parte de la vida personal de un líder que en conjunto, le darán las herramientas para liderar a otras personas.
Para lograr ser un excelente líder se debe empezar por uno mismo y después aplicarlo en los demás.

Escrito por el Coach Jr. Diego Lovera

Muéstrame lo que puedes hacer.

Muéstrame lo que puedes hacer.

Un estudio realizado a líderes sobre cómo han adquirido las habilidades de liderazgo arroja los siguientes resultados. Don natural – 10%, Resultado de una crisis – 5%,Influencia de otro líder – 85%. Sólo los líderes son capaces de desarrollar otros líderes. Un sargento escribía 35 años después de la guerra de Normandía a su comandante Dick Winters “Nunca olvidaré verte adelante a la mitad del camino hacia el objetivo. Te convertiste en toda mi inspiración. Y todos los que estaban conmigo sentían lo mismo”.

Winters siempre decía “Puede que no haya sido el mejor comandante de la guerra, pero siempre lo intenté”. Sencillamente las personas hacen lo que ven. Los líderes son visionarios pero también muy prácticos. Hanz Finzel escribe: “A los líderes se les paga por soñar. Entre más alto sea el liderazgo, más hay que analizar el futuro”. Al mismo tiempo, los líderes son lo suficientemente prácticos para saber que una visión sin acción no llega a ningún lado. Recuerde seguir estos tres puntos:

1. Los seguidores siempre estarán observando lo que Usted hace. Si los jefes llegan tarde, los empleados sienten que tienen el mismo privilegio. Si los jefes toman atajos, los empleados los tomarán. Las personas hacen lo que ven.

2. Es más fácil enseñar lo que es correcto que hacer lo que es correcto.Muchos son los que dicen: “Hagan lo que yo digo, no lo que yo hago”. Uno de los desafíos como líder es elevar su estilo de vida al nivel de sus enseñanzas. No hay nada más confuso que personas que dan un buen consejo pero dan un mal ejemplo. John Wooden solía decir a sus jugadores: “Muéstrame lo que puedes hacer; no me digas lo que sabes hacer”.

3. Debemos esforzarnos en cambiarnos a nosotros mismos antes de intentar mejorar a los demás. Los líderes son responsables de la actuación de su gente, pueden monitorear su progreso, actuar como agentes de cambio. Pero como líder, la primera persona a la que necesito dirigir es a mí mismo. El parámetro de excelencia debe ser más alto para mí que para los demás.

Lo mismo ocurre en la ejecución de la estrategia. No nos es extraño ver que los grandes procesos de transformación organizacional se caen si el líder no es un claro patrocinador de ese cambio. Pueden hacer la mejor implementación tecnológica, pero si luego el líder no hace uso de ésta, los equipos minimizarán la importancia de la misma. Se podrá implementar el mejor modelo de gestión, pero si el líder está mirando otro informe, se perderán los motivos para mantenerlo vivo. El regalo más valioso que un líder le puede dar a los demás es dar un buen ejemplo.

Liderazgo: Nelson Mandela

Nació en (Mvezo, Unión de Sudáfrica, 18 de julio de 1918 -Johannesburgo, Gauteng, Sudáfrica, 5 de diciembre de 2013 ) conocido en su país, Sudáfrica, como Madiba (título honorífico otorgado por los ancianos del clan de Mandela; también era llamado Tata) fue un abogado y político sudafricano. Tras estar preso por más de 27 años cumpliendo una condena que era de por vida, Nelson Mandela fue liberado, recibió el Premio Nobel de la Paz y fue elegido democráticamente como presidente de su país.

El día 05 de diciembre del 2013 fallece a los 95 años de edad , pero a la humanidad nos deja su legado del “Liderazgo y Calidad Humana”.

En su memoria, compartimos 12 frases inolvidables respecto a su ideología y visión del liderazgo:

1.- "La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo."

2.-"Si quieres hacer la paz con tu enemigo tienes que trabajar con él. Entonces se convierte en tu compañero."

3.-“Una nación no debe juzgarse por cómo trata a sus ciudadanos con mejor posición, sino por cómo trata a los que tienen poco o nada”.

4.-“Los verdaderos líderes deben estar dispuestos a sacrificarlo todo por la libertad de su pueblo”.

5.-“Aprendí que el coraje no era la ausencia de miedo, sino el triunfo sobre él”.

6.-“No podrás encontrar ninguna pasión, si te conformas con una vida que es menos de la que eres capaz de vivir”.

7.-“Ser libre no es solamente desamarrarse las propias cadenas, sino vivir en una forma que respete y mejore la libertad de los demás”.

8.-“Debemos usar el tiempo sabiamente y darnos cuenta de que siempre es el momento oportuno para hacer las cosas bien”.

9.-“Soy el amo de mi destino, soy el capitán de mi alma”.

10.-“La mayor gloria no es nunca caer, sino levantarse siempre”.

11.-“La gente tiene que aprender a odiar, y si ellos pueden aprender a odiar, también se les puede enseñar a amar, el amor llega más naturalmente al corazón humano que su contrario”.

12.-“La muerte es algo inevitable. Cuando un hombre ha hecho lo que él considera como su deber para con su pueblo y su país, puede descansar en paz. Creo que he hecho ese esfuerzo y que, por lo tanto, dormiré por toda la eternidad”.

Vísita nuestra página de Internet: www.liderazgosupera.com

Síguenos en  nuestras redes sociales: Liderazgo Supera

El líder y el poder del ejemplo.

El mundo es una gran red de relaciones, en la cual las personas se influyen mutuamente. No todos, sin embargo, ejercen el mismo tipo de influencia, pues mientras algunos se conforman con expresar lo que piensan, otros usan el mejor recurso para motivar: predicar con el ejemplo. Siga leyendo.

Las personas somos en esencia seres sociales, que requerimos de vínculos estables y positivos para desarrollarnos adecuadamente. Es normal en nuestra manera de ser y actuar, que nos acerquemos a otros para coordinar acciones de beneficio común y poder operar en comunidades (pareja, familia, empresa, universidad, etc.) aprender formas adecuadas de actuar en sociedad e influirnos de manera interdependiente.

Aunque esa influencia ocurre a lo largo de toda la vida, puede notarse que unas personas parecen tener mayor efecto sobre otras. Hay quienes logran más atención o ganan cooperación más fácilmente. Otros, por el contrario, resultan ignorados, subestimados o rechazados y tienen dificultad para reclutar colaboradores que los apoyen en el logro de sus objetivos.

¿Cuál es el factor esencial para lograr que otros nos escuchen y sigan nuestras palabras con poca o ninguna resistencia? Resulta evidente que son varios los factores, pues las personas son inspiradas o estimuladas por el carisma, los beneficios que obtienen de sus conductas, por costumbre, sentido del deber, intimidación o culpa. Sin embargo, uno de los más poderosos recursos con los que cuenta cualquier persuasor, es el Poder del Ejemplo.

En el contexto del hogar, se ha dicho que los hijos no escuchan consejos sino que más bien siguen ejemplos. Esto significa que más que escuchar, observan y asumen como legítimas y adecuadas de seguir, las conductas que sus padres manifiestan y no aquellas que de manera repetitiva y cansona les exigen verbalmente.

En las empresas la situación no es muy diferente: Resulta ridículo que un jefe impuntual y conflictivo pretenda exigir a sus empleados comportamientos que él mismo no puede mostrar. Una anécdota humorística cuenta que un jefe nuevo del tipo regañón, exigió a sus empleados a cumplir sus órdenes al pie de la letra y ser respetuosos de la autoridad. Y como para que nunca lo olvidaran, colgó un enorme cuadro en la pared de la oficina que tenía escrito en letras grandes: “Aquí mando yo”. Los empleados laboraron atemorizados y disciplinados durante un par de semanas, pero una tarde el jefe notó muestras de anarquía y desobediencia. Pensó que debía hablarles, y justo cuando pensaba llamar a una reunión para poner “las cosas en su lugar”, su asistente le dijo:”Jefe, hace más de una hora llamó su esposa y le dejó dicho que por favor no olvide regresarle su cuadro”. Desde ese día, nunca más logro ganarse el respeto de los empleados. Se le veía como un dominador dominado, cuyo ejemplo distaba mucho de su acción diaria.

Confucio, sabio chino, dijo hace más de 2.500 años: “Pobre de aquel cuyas palabras sean mejores que sus actos”. Es decir, unifica lo que dices y haces. Para Albert Einstein “dar ejemplo no es la principal manera de influir sobre los demás, sino la única manera. También Morris West se pronunció sobre este tema y dijo que “el ejemplo es la lección que todos los hombres pueden leer”. Y como una precaución sobre las inconsistencias entre palabras y acción, Madame de Maintenon señaló que “Nada tan peligroso como un buen consejo acompañado de un mal ejemplo”.

Predicar con el ejemplo no es un reto sencillo, pues dejarse llevar por los malos hábitos, las influencias del ambiente y las múltiples tentaciones resulta demasiado fácil. Sin embargo, resulta decepcionante ver políticos, maestros, sacerdotes, médicos, terapeutas, deportistas y otras figuras consideradas ejemplares, destruir el brillo de sus prédicas con comportamientos que en muchos casos pueden considerarse incongruentes, inmorales o cuestionables. Y no me refiero aquí a errores circunstanciales ni a conductas eventuales producto de la debilidad emocional, sino a formas de proceder frecuentes, maquiavélicamente planeadas y descaradamente justificadas. Cualquiera que desee hacerse respetar y que pretenda influir en otros, tiene la exigencia filosa de alinear hacer y decir, y de responder a su rol social.

De manera que para encontrar eco, apoyo, credibilidad, debe recordarse que a veces el ruido de los hechos no permite que se escuche la música de las palabras. La búsqueda de la coherencia, puede ser una posibilidad, una ruta, una llave hacia la influencia positiva.

La adolescencia es una etapa privilegiada: el cerebro se rediseña por completo.

por: JOSÉ ANTONIO MARINA. abc familia

La adolescencia es una etapa privilegiada: el cerebro se rediseña por completo.

La adolescencia puede ser una etapa turbulenta, de crisis inevitable, de irresponsabilidad y conductas de riesgo. O no. Para el filósofo y pedagogo José Antonio Marina, esta mala prensa de los jóvenes está agravando el fenómeno en lugar de resolverlo. De hecho estos modelos sociales, advierte Marina, se convierten en profecías autocumplidas por el mero hecho de decirlas. «Si repetimos muchas veces que los adolescentes son ineducables y difíciles de tratar, conseguiremos que lo sean», augura.

En su  corriente aboga por tomar la adolescencia como una nueva segunda oportunidad. Para ello se basa en los últimos descubrimientos de la neurociencia, que hablan de que hacia los 13 años se realiza un nuevo y completo rediseño del cerebro. Es una segunda oportunidad de aprendizaje que tenemos que aprovechar para explicar a los adolescentes que tienen que sacarse el carnet de conducir de su nuevo producto, que es el momento de decidir sobre su personalidad.

—¿Cómo se toman esta nueva teoría los jóvenes?

—Cuando se lo explicas bien les produce una gran euforia educativa: les damos la razón de que tienen que tomar las riendas de su vida pero tienen que aprender a conducir. Les interesa mucho cuando les hablas de su cerebro.

—Sin embargo, usted advierte en su libro de que muchos adolescentes piensan a esa edad que ya no pueden cambiar.

—Sí, a esa edad ya han forjado la creencia de que «como soy así ya no puedo cambiar», pero precisamente es el momento en el que pueden cambiar y tienen que hacerlo. Y que pueden aprender a pensar mejor, aprender a sentir mejor, aprender a tomar mejor las decisiones y ser más autónomos y por lo tanto a desarrollar su personalidad. Es el momento de la personalidad.

—¿Cómo pueden ayudar unos padres que también piensan que esta época es difícil?

—Los padres tienen tres grandes recursos: el cariño, la exigencia (tienen que poner limites) y la comunicación, todo ello adaptado a esta edad. No digo que esto último no sea complicado: Necesitan la conexión emocional pero al mismo tiempo la rechazan. Pero una conversación no es someterle a un interrogatorio. La conexión emocional se hace en primer lugar intentando entender al adolescente y tomando en serio sus intereses y preocupaciones, aunque a los adultos les parezcan absurdas. Son las de ellos. También tenemos que trasladar las nuestras.

—¿Dónde cometen los padres el mayor error?

—El problema está en que estamos infantilizando la adolescencia. Así lo afirman la mayor parte de los expertos de este momento. Como tenemos miedo a su irresponsabilidad no les damos responsabilidades y a los niños hay que dárselas. La adolescencia no es una etapa biológica, esa es la pubertad. La adolescencia es una creación cultural estrictamente educativa que sirve para permitir que los niños no entren en el mercado de trabajo y tengan un periodo de aprendizaje más amplio. Pero es un periodo que debe ser más riguroso ya que debe servir de adquisición de responsabilidades, de autonomía... que es lo que pide esa edad. No podemos olvidarlo con el pretexto de que son niños peligrosos. Pueden y deben tomar muchas decisiones.

—Su libro se titula «El talento de los adolescentes». ¿Dónde se busca, cómo se puede fomentar?

—El talento está en la perseverancia. Todos los documentos del departamento de Educación de Estados Unidos y Canadá ponen como destreza la perseverancia y la constancia como «skill» o aptitud central. Y se puede educar en la perseverancia a todos los niveles educativos y más aún en la adolescencia. Si no tienen perseverancia las demás aptitudes no se desarrollan y resultan chicos vulnerables que inmediatamente se desfondan. El esfuerzo es central para el desarrollo educativo, y pretender reducirlo es un problema y un freno para la excelencia.  El esfuerzo es necesario para adquirir excelencia.

—¿Cómo motivar al adolescentes para que mejore?

—La clave está en elogiar el esfuerzo, explicándoselo bien. A partir de la adolescencia podemos hacer poco por ellos, ya son los que deciden si mejorar o no. Si quieren ser mediocres, vulgares, asustados de los demás es su opción, pero hay procedimientos para que no sean nada de eso: pueden entrenarse para la brillantez, la creatividad. En todos las actividades humanas se puede mejorar. Y una vez que una persona siente la experiencia de la mejora es tan agradable que quiere continuar. A los adolescentes tenemos que explicarles cosas que resultan de cajón pero que hay que explicarlas, además, poniéndoles la pelota en su campo.

—¿El talento, se aprende entonces?

—No hay genios, el talento se aprende. No hay talentos innatos, hay capacidades innatas y esas capacidades se desarrollan o no se desarrollan.

Hay que volver a marcar los límites conjuntamente sabiendo que el chico tiene que aprender autonomía con responsabilidades. Si no cumplen las condiciones, no hay excepciones. Sería algo así como que «esto lo habíamos acordado, esto se acabó, y el contrato tiene que cumplirse».

Los grandes trabajos no son hechos por la fuerza, sino por la perseverancia. 

Samuel Johnson.